本文转自：潍坊日报
潍坊学院幼教特教师范幼儿园
扎实推进科学幼小衔接工作
本报讯 （记者 徐艺华 通讯员 蒋双双）近年来，潍坊学院幼教特教师范幼儿园扎实推进科学幼小衔接工作，引导家长跳出超前补习的误区，聚焦习惯、自理、心理三大维度，帮助幼儿实现从幼儿园游戏化生活向小学规范化课堂平稳过渡，为幼儿长远发展夯实基础。
培养自律习惯，筑牢学习根基。幼儿园倡导家园协同，引导家长借助小闹钟建立规律作息，减少事事包办、反复催促，让幼儿在生活中改掉磨蹭散漫的习惯；坚持每日开展亲子阅读，在潜移默化中训练幼儿的专注力，帮助他们提前适应小学的课堂节奏。
锤炼自理能力，强化责任意识。幼儿园倡导“自己的事情自己做”，引导幼儿独立整理文具、收纳物品、叠放衣物，在日常小事中练就自理本领。同时注重幼儿沟通能力培养，通过趣味小游戏、日常互动，锻炼幼儿倾听理解、大胆表达的能力，让幼儿学会接收指令、主动沟通、遇事求助，从容适应小学自主管理的校园模式。
做好心理引导，消解入学焦虑。针对幼儿入学焦虑、抵触校园等问题，家园协同开展正向引导。通过讲述小学多彩校园生活、实地探访小学校园等方式，让幼儿直观感受小学生活的美好。同时杜绝负面恐吓式教育，守护幼儿的求知热情，消解入学恐惧。
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